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纵观近几年的高考试卷，发现有关化学与社会的试题分值在逐年增加，在“3＋X”高考模式中尤为突出，这就意味着，高考试题将进一步加强化学与社会的联系，因此，在化学教学中我们要注意化学知识在社会、生活中的渗透，关注科学前沿，利用正确的科学观和价值观，帮助学生分析、解决化学与STS试题，培养学生正确的思维方法和解决问题的能力。