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目的评价健康教育对南村中小学生传染病的相关知识、态度、行为改变的效果，为开展健康教育干预提供科学依据。方法采用分层整群抽样调查的方法，对南村镇共16所中小学学生进行干预前后问卷调查。结果健康教育干预后，学生的传染病知识知晓率由52．26％上升到86．30％（P〈0．05）；对健康教育的态度有较大转变，认为需要进行健康教育的学生从82．77％上升为94．78（P〈0．05）；健康行为形成率由64．37％上升到75．45％（P〈0．05）。结论学校健康教育是学生获取健康知识的最佳途径。加强学校健康教育，能促进