【摘 要】
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<正>语文本来是一个整体,语文课程中的各个知识是相互贯通,上下联系的,因此传统的对于语文知识进行人为分割成一个一个课程的方法不利于小学阶段学生对于语文整体知识的把握,
【机 构】
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江苏省滨海现代农业产业园区中心小学,
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<正>语文本来是一个整体,语文课程中的各个知识是相互贯通,上下联系的,因此传统的对于语文知识进行人为分割成一个一个课程的方法不利于小学阶段学生对于语文整体知识的把握,也不利于将文化知识进行整合。通过整体教学的方式,在小学语文教学中采用单元整组教学的方法有利于提高语文课程教学的效果,让学生更好地接受语文知识,积累必要的文化素养。一、把握整体教学法的基本概念,将单元整组教学合理应用于语文教学中
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