【摘 要】
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所谓“分段式”教学模式是指在教学过程中，把教学内容分段后，安排擅长此内容的教师主讲。“分段式”教学不是对现有教学内容简单的分段、分人授课，而是对原有专业课教学大纲、教
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所谓“分段式”教学模式是指在教学过程中，把教学内容分段后，安排擅长此内容的教师主讲。“分段式”教学不是对现有教学内容简单的分段、分人授课，而是对原有专业课教学大纲、教学内容：授课计划、教学方法、评价体系全新的调整和组合，以提高学生的综合能力。“分段式教学”确实存在其优越性。现今对高校教师在教学任务不断加大的同时，对科研方面的要求也不断提高，工作量不断加重。经过调整教学大纲和内容，将不同专业的同一内容分配到对此部分知识较为熟悉的教师讲解，可减轻教师任务量，提高教学效果。
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