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本文介绍了高中英语一节听说课教学的设计、实施与反思，讨论了情境教学在听说课中的重要作用。
新课程理念指导下的一节听说课
【摘 要】
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本文介绍了高中英语一节听说课教学的设计、实施与反思，讨论了情境教学在听说课中的重要作用。
【机 构】
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北京市八一中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2009年2期
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