口腔护士胜任力指标体系对教学改革的启发

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pingzidege
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建口腔护士胜任力评价体系,为培养满足“胜任力”指标体系的口腔护士、促进口腔护理教学改革提供一定理论依据。通过半结构访谈和两轮专家测试形成口腔护士胜任力指标问卷,将该问卷通过问卷星发放并回收,了解口腔临床一线医护人员对口腔护士胜任力的评价。初步构建的口腔护士胜任力指标包括一级指标4个维度和二级指标18个条目,在回收的156份有效问卷中医生和护士在口腔护士胜任力的基础理论知识、专业发展能力和职业特质维度表现出差异性(P<0.05)。本调查所构建的口腔护士胜任力指标和临床医护人员对口腔护士胜任力评价一致。探索
其他文献
会议
会议
会议
会议
摘 要:江西得天独厚的红色文化资源对高校思政课教学改革提供了良好的资源优势。为调查红色文化融入思政教育现状,文章运用调查和访谈方法,对大学生红色文化和思政教育认知度
摘 要:混合式教学模式是基于线上和线下教学紧密结合的一种教学活动,突出以学生为中心,引导学生学习的教学方式。本文基于自建的微课课程,对《分子生物学》采取混合式教学改革
会议
高职院校专创融合是促进高职创业教育发展强有力的一步,做好专创融合路径的探索,高职双创教育才能突显其特色的一面。n文章通过问卷、访谈的形式分析云南高职院校创新创业教育
会议
会议