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认知弹性理论是针对"结构不良知识"的习得而提出的一种学习理论,该理论提出了高级学习说、随机通达教学以及认知弹性超文本等观点。本文在介绍认知弹性理论核心观点的基础上,阐述了该理论对多媒体课件设计的启发。
试论基于认知弹性理论的多媒体课件设计
【摘 要】
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认知弹性理论是针对"结构不良知识"的习得而提出的一种学习理论,该理论提出了高级学习说、随机通达教学以及认知弹性超文本等观点。本文在介绍认知弹性理论核心观点的基础上,
【机 构】
：
广州大学教育学院;
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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