【摘 要】
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本文是作者在多年教学实践中,结合学习高教【2006】16号文件精神,探索高职教育中音乐鉴赏课程教学的一些方法和体验。主要显示了作者音乐教育思想,如何展示音乐艺术魅力,发动
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本文是作者在多年教学实践中,结合学习高教【2006】16号文件精神,探索高职教育中音乐鉴赏课程教学的一些方法和体验。主要显示了作者音乐教育思想,如何展示音乐艺术魅力,发动学习参与,在互动中培养高职学生文明习惯、人文素养、自信心,帮助学生自觉地用音乐交流感情,有效调整心理机制,有条理有实例地论证了音乐鉴赏课程为当代高职学生走向新型社会环境,就业创业的终身发展起着积极的作用。
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