论文部分内容阅读
目前，教学评价的定义有多种，但都含有“价值与判断”的意思。教学评价实质就是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性间的一种特殊的效用关系。语文教学评价，就是对照从教育目标导出的评价标准，对影响中小学语文教师教学的效果和学生学习成效的各种因素进行的价值判断，它是构成完整的语文教学过程的三大要素之一。