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思辨能力的培养是商务英语人才培养的重要目标之一。文章结合商务英语阅读教学课程,首先分析了思辨能力和思辨性阅读的相关概念,并在此基础上从改革教学内容、课堂组织模式和评价方式三方面,具体阐述了如何建立商务英语思辨性阅读教学新模式。
商务英语思辨性阅读教学模式研究
【摘 要】
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思辨能力的培养是商务英语人才培养的重要目标之一。文章结合商务英语阅读教学课程,首先分析了思辨能力和思辨性阅读的相关概念,并在此基础上从改革教学内容、课堂组织模式和
【机 构】
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浙江水利水电学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年03期
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