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研究生课堂教学质量关乎我国整体研究生创新培养目标的实现,当前研究生教学的主要问题是科研与教学的分离,而科研是研究生教学的＂应有之义＂,它能够有效促进研究生的创新思维从而培养学生的创造力。为此,基于研究生教学内在要求科研与教学的耦合,本文认为为了能够将其优化推广,需要对其它制度进行相应的配套改革从而有利于研究生教学模式的不断完善。