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"位置与方向"的内容是"图形与几何"领域的一个组成部分,通过学习,发展学生的方位感,从而达到培养空间观念的目标。然而,在具体的教学实践中,学生对方向的判断存在较大问题,方位角的确定与测量错误率居高不下。此外,学生脱离文本后,对现实生活中的方向依然辨别不清。
如何帮助学生辨明方向——《位置与方向》教学实践与思考
【摘 要】
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"位置与方向"的内容是"图形与几何"领域的一个组成部分,通过学习,发展学生的方位感,从而达到培养空间观念的目标。然而,在具体的教学实践中,学生对方向的判断存在较大问题,方
【机 构】
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浙江省余姚市实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年08期
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