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运用文献法和调查法等,对我校体育师资队伍进行研究,结果表明:体育学院、体育部教师在50岁年龄段有一个明显的断层,教师状况的显著特点是高学历者比例较低而职称相对较高,且职称结构不够合理.学科教师亲缘结构合理.大力引进博士、硕士,鼓励年轻教师攻读学位优化教授队伍结构,注重多从外校引进高水平的教师是提高我校教师水平的重要途径.