【摘 要】
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美术教育中的审美教育与劳动教育是同一过程的两个方面,美术教学往往以审美教育为主,辅以劳动教育。二者的融合不仅可以提升学生的审美判断能力和创造能力,而且可以帮助学生
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美术教育中的审美教育与劳动教育是同一过程的两个方面,美术教学往往以审美教育为主,辅以劳动教育。二者的融合不仅可以提升学生的审美判断能力和创造能力,而且可以帮助学生形成正确的劳动价值观,增强其综合素养。为促进美术教育中审美教育与劳动教育的有效融合,将教学方法与资源并重是可行之道,教师既应灵活运用练习教学法、尝试教学法、情境教学法等教学方法,力求将其综合运用,又应注重教具等基础设备以及图书馆、美术馆、展览馆、自然环境等教学资源的选择、使用。
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