文章首先阐述了中学生心理健康教育的重要意义，然后分析了中学生心理健康问题的成因，接着说明了中学生心理健康教育中存在的问题，最后论述了中学生心理健康教育的对策。
新冠肺炎疫情暴发以来，全国防控力量向社区下沉，基层社区作为防控第一线，担负着外防输入、内防扩散的堡垒任务。社区借助其贴近群众的特有优势，在疫情防控工作中发挥着重要作用。但社区突发公共卫生事件应急管理也暴露出一些短板和薄弱环节，如社区应急管理存在过度行政化、缺乏专业性、居民依从性不足以及工作者心理危机等问题，建议通过扩大社区自主权、加强社区工作者素质培训、对社区工作者进行心理疏导等措施来提高社区应急
初中是人一生中非常重要的阶段，在这个阶段中，初中生开始慢慢成长，思想也渐渐趋于成熟，这时无论是学校、家庭还是社会，都应重视孩子们的成长，注重孩子们的发展，促使他们形成乐观、积极、阳光、向上的性格。
＜正＞美术鉴赏教学是对学生进行审美能力培养的主要方式,对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。为此,基于美术学科核心素养的高中美术鉴赏教学应该重视主题性单元教学设计与实施,注重创设真实情境,运用比较欣赏,设计问题链,以问题教学激活学生思维活动,调动学生参与,深入探究艺术作品背后所蕴含的文化思想与精神内涵,提升学生的美术核心素养,促进学生的艺术能力与人文素养的综合发展。
清朝初年，以郎世宁为代表的宫廷画师，创作了大批中西绘画语言结合的作品，冲击了我国传统绘画技法和表现形式，并更新了我国传统绘画的思维认知和艺术观。新中国成立后，中国画在传承、拓展、创新上如何立足于传统表达出时代风貌，受到了画界的广泛关注。基于此，文章试图探究中国画的传统精神及其所具有的现代性。
＜正＞在小学教育中，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而课程思政与思政课程同向同行，成为德育课程资源的有效载体。通过充分开发、利用德育课程资源，有效进行小学生思政教育，构建具有学校特色的课程思政与德育实践一体化的育人模式。本文就如何开发德育课程资源渗透思政教育的有效途径做一探究。随着新课改的深入推进以及素质教育的大力实施，小学学校以立德树人为根本任务，加强未成年人道德建设，努力培养全面发展的
中国画有着悠久的历史，蕴含着传统文化思想和内涵，彰显了中华民族传统文化的魅力和底蕴。为了更好地传承中华传统文化，将中国画发扬光大，需要积极创新中国画的传承路径。本文结合传统中国画和对中国画创新的认识，分析中国画传承与创新的辩证关系，并从中国画蕴含的古代哲学思想分析其传承价值，思考中国画传承与创新的实践路径。
琼崖革命史是一部艰苦卓绝的奋斗史，是海南人民与全国人民一道与国内、国际反动势力做斗争的历史。对于琼崖革命者而言，琼崖革命是一次深刻的自我觉醒和冲破旧世界藩篱的旅程。在革命的浪潮中，革命者虽各有各的故事，但都在信仰的引导下大步向前。革命者与革命之间经历了选择与被选择，最终互为载体，成就了一段可歌可泣的光荣历程。探讨琼崖革命精神如何与当下高校课程的结合，其旨归在于让新一代青年学生将自己放在更广阔的历史
随着人们生活品质的不断提高，柔巾湿巾成为人们生活中常用的一类物品，其在日用品市场中占据的份额也越来越大。人们对环保、卫生以及保障身体健康的意识越来越强，同时也对柔巾湿巾提出了更加严格的要求，因此，柔巾湿巾的生产制作需要使用更加环保、卫生且对人体无害的材料。基于此，文章对柔巾湿巾用水刺非织造布材料的性能进行了相关测试，分析了不同种类水刺非织造布样品的纤维样式、布料密度、布料的各种力学特征、布料的顶破