高职院校“双师素质”教师培养困境及归因分析

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高职院校是专业型人才培养的基地.高职院校面向现代社会发展需求,加强“双师”教师队伍建设,是趋势是大流.这对于人才培养质量的提升和高校办学质量的提高具有积极的作用.该文对高职院校“双师素质”教师培养困境进行探究,有针对性地分析其内在原因,为教师“双师素质”培养路径的深入研讨提供依据.
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