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网络环境下“协商式”听力教学模式的实证研究
网络环境下“协商式”听力教学模式的实证研究
来源 :武夷学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shadao
【摘 要】
:
网络环境下自主教学模式是大学英语教学改革的一项革新,但它也有很多不足之处。本文以情感因素理论、语言的输入和输出理论为基础,对两平行班学生实施实证研究。结论显示,采
【作 者】
:
陈菊
【机 构】
:
集美大学外国语学院
【出 处】
:
武夷学院学报
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
自主学习
“协商式”听力教学
教学模式
大学英语教学
learner autonomy
"consultation" listening teaching
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网络环境下自主教学模式是大学英语教学改革的一项革新,但它也有很多不足之处。本文以情感因素理论、语言的输入和输出理论为基础,对两平行班学生实施实证研究。结论显示,采用"协商式"听力教学模式有利于提高网络环境下学生的听力理解能力。
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