【摘 要】
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受应试教育的影响，教师往往把学生的考分看得很重。公布学生的考分不讲究艺术性，打击、挖苦学生的现象屡见不鲜，严重地挫伤了学生的自尊心和上进心，压抑了学生的个性发展。基于此
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受应试教育的影响，教师往往把学生的考分看得很重。公布学生的考分不讲究艺术性，打击、挖苦学生的现象屡见不鲜，严重地挫伤了学生的自尊心和上进心，压抑了学生的个性发展。基于此，许多教育专家呼吁，教师要给学生减压，不要公布学生的考分，以保护学生的自尊心和学习积极
Due to the influence of exam-oriented education, teachers often take students’ test scores very seriously. Announcement of student’s test scores does not pay attention to artistry. The phenomenon of striking and ridiculing students is not uncommon, which severely frustrates students’ self-esteem and self-motivation, and suppresses the student’s personality development. Based on this, many education experts have called for teachers to decompress students and not publish student test scores in order to protect students’ self-esteem and positive learning.
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》明确、具体地提出了深化教育教学改革 ,扎实推进素质教育的目标、任务和要求。当前我区贯彻落实《决定》 ,深化教学