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以英语作为外语的写作教学，目的在于培养学生用英语进行信息和思想交流的基本能力而并非在表达方式上追求英语作为母语的种种带有特定社会文化偏好的语用习俗，那么在评价英语作为外语的写作时首先就应该把“易懂性”明确地作为最根本的一条评价标准。“易懂性”概念意在涵盖内容和表述形式两个方面。也就是说，评价英语作为外语的写作成品最重要的是看它的内容本身以及对内容的文字表述在明白易懂方面所达到的程度。