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本文首先阐述了信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的整合价值,然后提出了信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的整合策略,包括利用信息技术,巩固信息技术游戏等。
信息技术与小学数学图形与几何的整合教学研究
【摘 要】
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本文首先阐述了信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的整合价值,然后提出了信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的整合策略,包括利用信息技术,巩固信息技术游戏等。
【机 构】
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江西省赣州市赣县区城关小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年8期
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