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现阶段,我国信息技术正在快速发展,并逐渐渗透至各个领域.在教育界,信息技术与学科教学的深度融合已经成为一大改革方向,也是推动现代化教育发展的有效举措.在此环境下,高职思政课教学面临着新的教学理念和教学模式冲击,“教”与“学”逐渐向平衡靠近.本文以高职思政教学为例,分析信息技术环境下合作策略的具体实施,增强教学有效性.