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文章概括和总结了课程的建设过程,阐述围绕培养学生地质学的思维方式、专业技能、方法和职业素养设计课程内容和教学方法手段,课程考核与评价坚持学生对学科内涵的理解,完成专业培养应用型人才课程体系对课程任务的要求,使课程成为培养学生“工程师”素养的有力工具。
基于应用型转型的《工程地质》课程设计
【摘 要】
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文章概括和总结了课程的建设过程,阐述围绕培养学生地质学的思维方式、专业技能、方法和职业素养设计课程内容和教学方法手段,课程考核与评价坚持学生对学科内涵的理解,完成
【机 构】
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三亚学院
【出 处】
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安徽建筑
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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海南省本科院校应用型转型专业建设--三亚学院工程管理专业建设成果
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