细读文本,让语文课堂精彩飞扬——如何捕捉文本

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“细读为本”就是在阅读教学的过程中,让学生充分地读,把文本读通、读深、读透;读出形,读出意,读出情,读出味,读出神。在反复吟诵中读懂文本内涵.体会文章的思想感情.更要读出自己的见解、体会。
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