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本文针对《C语言程序设计》传统教学“重理论、轻实践”的问题,在教学过程中引入案例教学方法,通过精心组织和认真分析,从学生的认知规律考量,有效的激发了学生的学习热情,显著提升了学生的逻辑思维能力和抽象思维能力.
案例教学法在《C语言程序设计》中的应用实践
【摘 要】
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本文针对《C语言程序设计》传统教学“重理论、轻实践”的问题,在教学过程中引入案例教学方法,通过精心组织和认真分析,从学生的认知规律考量,有效的激发了学生的学习热情,显
【机 构】
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阜阳师范学院信息工程学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目（2014zjjh079）,安徽省重大教学改革项目（2016jyxm0777）
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