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本文以黑龙江大学为例，从新时期普通高等学校体育教师教学质量评估的特性、基本原则、内容及结果反馈等方面进行研究，为推动新时期普通高等学校体育教师教学质量的提高和高校体育教学的快速发展做出了有益探索。
普通高等学校体育教师教学质量评估研究—以黑龙江大学为例
【摘 要】
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本文以黑龙江大学为例，从新时期普通高等学校体育教师教学质量评估的特性、基本原则、内容及结果反馈等方面进行研究，为推动新时期普通高等学校体育教师教学质量的提高和高校体
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2007年12期
【基金项目】
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黑龙江省“十一五”教育科学规划课题:普通高等学校体育教师教学质量评估研究课题编号:XGGH07053
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