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分析高中英语深度学习的实现路径。结合教学实例,从体裁分析入手,从教学材料、教材内容和知识三个维度论述如何设计教学促进高中英语的深度学习。认为实现深度学习的首要路径是帮助学生成为真正的学习主体,教师应选择合适的文本解读视角,为学生提供既能自主操作,又能获得发展的教学材料。
侧重体裁设计教学促进高中英语深度学习的实践
【摘 要】
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分析高中英语深度学习的实现路径。结合教学实例,从体裁分析入手,从教学材料、教材内容和知识三个维度论述如何设计教学促进高中英语的深度学习。认为实现深度学习的首要路径
【机 构】
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江苏省常州市第三中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年20期
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