论文部分内容阅读
摘 要：随着我国教育事业的发展进程不断深入，促进了我国大学的大幅度扩招，使得我大学生的数量也不断的增加。但是，正是由于大学生的规模不断扩大，从而产生了过重的就业压力。因此，针对当前大学生实际的就业压力，本文通过立足于现代高校大学生的就业形势，探索和分析如何有效的提升大学生的就业能力，增强专业基础知识和专业技能的培养，以及其开发的具体路径，从而来满足社会发展的需求。
关键词：大学生 就业能力 开发路径 探讨
由于我国大学的不断扩招，使得我国的大学生人数急剧增长，因此使得近年来高校毕业生的毕业人数大幅度的提高。然而大学生作为最为困难的就业群体，其实际的就业压力很大。此外，在现代化发展的进程中，众多的企业为了自身发展的需求，精简了企业的岗位，即使招聘人才也是寻求具备工作经验的职业人员，这就给刚出校门的大学生造成了无形的压力。
一、当前大学生就业能力不足的主要原因
1.基础性的专业知识匮乏。由于当前大学生普遍存在自身约束力不强的情况，使得众多的大学生不能够清晰的认识到专业基础知识学习的重要性，从而致使其在毕业后无法达到企业所需要的综合能力强的用工标准。更为严重的是一部分的学生还存在逃课的现象，以上种种的情况都是影响大学生专业知识匮乏的原因。此外，从当代高校教育的实际情况来看，某些高校并没有按照专业的不同来调整师资结构，甚至还存在一些传统性的专业课程，并没有跟上时代发展的需求，及时的调整学生的培养途径和目标，从而影响了大学生对专业知识的吸收和理解。
2.缺乏实践性的技能培训。如今的企业发展都是以营利为目的的，因此企业出于自身利益的考虑，会在招聘的过程中寻求工作能力较强的人员。然而，作为刚毕业的大学生，其本身的实际工作经验就比较少，并且众多的高校对于大学生实践技能的培训力度不够，这就使得大学生容易在激烈的社会竞争被淘汰。此外，即使有些高校开设了一系列的就业课程，但是在实际教学过程中却还是比较侧重于理论知识的教授和指导，使得大学生对自身的职业生涯没有一个清晰的认识和规划。因此，由于高校就业技能培训工作的不到位，使得大学生的就业能力不足，难以满足现代企业发展的需求，从而造成了大学生的就业压力。
3.专业课的教学指导工作不到位。由于现代教育事业的快速发展和进步，使得高校大学生的规模也开始不断扩大，在一定程度上，可能会在招生的过程中因为盲目的招生计划综合素质考评，而专业课教师是对大学生课程教授过程中最为直接的主体，所以其不仅需要加强对大学生的理论指导，更需要对大学生的人生价值观以及就業观作出正确的引导。此外，由于众多高校在扩招的过程中忽略了招生对象的综合素质和能力，从而制约和影响了后期高校课程教学的进度和质量。另一方面，在传统教学观念的影响下，现代的高校教育的课堂还是注重于理论的教学和指导，不能够真正的贴近生活和社会实践，使得众多高校的大学生在毕业后并不能被现代社会所认可和理解，从而影响了高校大学生的就业问题和个人发展。
二、提升大学生就业能力的开发路径
1.以大学生就业为目标，提高大学生就业能力。为了促进大学生积极的就业，国家需要制定相关的就业政策来鼓励和支持大学生就业，从而帮助大学生树立就业的信心，为其创造良好的就业环境和条件。只有在和谐、稳定的外部环境下，内部条件才能充分的发挥出大学生自我发展的积极作用。为此，大学生需要从自身完善做起，从小事做起，认真的学好基础性的专业知识，为其实践培训打好理论基础。此外，高校也需要加强对大学生的就业能力的培养，指导大学生了解和熟悉当前的就业形势，知晓现今的国家就业政策，并且结合自身的实际情况来规划以后的职业生涯。另一方面，让大学生积极的参与各类社会实践活动，结合实际的工作情况来巩固和掌握所学的专业理论知识，从而实现自我的不断提升。
2.以市场就业需求为导向，培养高素质人才。
2.1对专业结构进行适时的调整，以适应市场的需求。高校对大学生的培养应当以市场发展为导向，了解企业发展的需求，为其输送专业技能和实用性强的高端人才。因此，需要对高校的相关专业结构进行适当的调整，以此来制定符合社会发展的人才培养计划，从而为企业塑造专业性的技术人员，推动企业以及社会的不断进步和发展。
2.2注重实践能力的培养，促成校企合作的人才培养模式。在传统的高校教育中，主要的是侧重于对专业知识的理论学习，而随着社会发展的不断的进步，高校需要积极转换教学模式，在加强理论专业学习的基础上增强学生的社会实践，从而提高学生的就业能力。此外，高校应当积极的开展学校与企业的各项合作，通过让学生在实际的工作中来了解和掌握理论知识的学习，增强大学生的实践技能，促进大学生就业。
三、结语
综上所述，由于社会的不断进步和发展，使得企业的也随着经济的发展而不断的发展，随之对于当代大学生的要求也在不断的提高。因此，需要切实的改善当前高校大学生教育中的不足之处，以此来解决大学生就业的问题，从而实现理论教学和实践教学紧密的相结合，来促进学生对专业知识学习的兴趣，不断的提高学生自身的综合素养，促进大学生的全方面的发展。同时，需要不断的完善大学生就业指导和培训的体系，增强大学生的实践能力，帮助大学生提升自身的就业能力，从而实现推动企业发展，甚至社会进步的目的。
参考文献：
[1]苑婷婷.大学生就业能力及其教养方式关系研究——以某独立学院为例[J].内蒙古科技与经济，2015，（5）.
[2]胡明辉.大学生就业能力及其开发路径的分析[J].科技展望，2014，（16）贾利军.大学生就业能力结构的研究[D].南京师范大学，2007.
[3]史秋衡，文静.中国大学生的就业能力——基于学情调查的自我评价分析[J].北京大学教育评论，2012，01：48-60+188.
[4]乔志宏，王爽，谢冰清，王祯.大学生就业能力的结构及其对就业结果的影响[J].心理发展与教育，2011，03：274-281.
关键词：大学生 就业能力 开发路径 探讨
由于我国大学的不断扩招，使得我国的大学生人数急剧增长，因此使得近年来高校毕业生的毕业人数大幅度的提高。然而大学生作为最为困难的就业群体，其实际的就业压力很大。此外，在现代化发展的进程中，众多的企业为了自身发展的需求，精简了企业的岗位，即使招聘人才也是寻求具备工作经验的职业人员，这就给刚出校门的大学生造成了无形的压力。
一、当前大学生就业能力不足的主要原因
1.基础性的专业知识匮乏。由于当前大学生普遍存在自身约束力不强的情况，使得众多的大学生不能够清晰的认识到专业基础知识学习的重要性，从而致使其在毕业后无法达到企业所需要的综合能力强的用工标准。更为严重的是一部分的学生还存在逃课的现象，以上种种的情况都是影响大学生专业知识匮乏的原因。此外，从当代高校教育的实际情况来看，某些高校并没有按照专业的不同来调整师资结构，甚至还存在一些传统性的专业课程，并没有跟上时代发展的需求，及时的调整学生的培养途径和目标，从而影响了大学生对专业知识的吸收和理解。
2.缺乏实践性的技能培训。如今的企业发展都是以营利为目的的，因此企业出于自身利益的考虑，会在招聘的过程中寻求工作能力较强的人员。然而，作为刚毕业的大学生，其本身的实际工作经验就比较少，并且众多的高校对于大学生实践技能的培训力度不够，这就使得大学生容易在激烈的社会竞争被淘汰。此外，即使有些高校开设了一系列的就业课程，但是在实际教学过程中却还是比较侧重于理论知识的教授和指导，使得大学生对自身的职业生涯没有一个清晰的认识和规划。因此，由于高校就业技能培训工作的不到位，使得大学生的就业能力不足，难以满足现代企业发展的需求，从而造成了大学生的就业压力。
3.专业课的教学指导工作不到位。由于现代教育事业的快速发展和进步，使得高校大学生的规模也开始不断扩大，在一定程度上，可能会在招生的过程中因为盲目的招生计划综合素质考评，而专业课教师是对大学生课程教授过程中最为直接的主体，所以其不仅需要加强对大学生的理论指导，更需要对大学生的人生价值观以及就業观作出正确的引导。此外，由于众多高校在扩招的过程中忽略了招生对象的综合素质和能力，从而制约和影响了后期高校课程教学的进度和质量。另一方面，在传统教学观念的影响下，现代的高校教育的课堂还是注重于理论的教学和指导，不能够真正的贴近生活和社会实践，使得众多高校的大学生在毕业后并不能被现代社会所认可和理解，从而影响了高校大学生的就业问题和个人发展。
二、提升大学生就业能力的开发路径
1.以大学生就业为目标，提高大学生就业能力。为了促进大学生积极的就业，国家需要制定相关的就业政策来鼓励和支持大学生就业，从而帮助大学生树立就业的信心，为其创造良好的就业环境和条件。只有在和谐、稳定的外部环境下，内部条件才能充分的发挥出大学生自我发展的积极作用。为此，大学生需要从自身完善做起，从小事做起，认真的学好基础性的专业知识，为其实践培训打好理论基础。此外，高校也需要加强对大学生的就业能力的培养，指导大学生了解和熟悉当前的就业形势，知晓现今的国家就业政策，并且结合自身的实际情况来规划以后的职业生涯。另一方面，让大学生积极的参与各类社会实践活动，结合实际的工作情况来巩固和掌握所学的专业理论知识，从而实现自我的不断提升。
2.以市场就业需求为导向，培养高素质人才。
2.1对专业结构进行适时的调整，以适应市场的需求。高校对大学生的培养应当以市场发展为导向，了解企业发展的需求，为其输送专业技能和实用性强的高端人才。因此，需要对高校的相关专业结构进行适当的调整，以此来制定符合社会发展的人才培养计划，从而为企业塑造专业性的技术人员，推动企业以及社会的不断进步和发展。
2.2注重实践能力的培养，促成校企合作的人才培养模式。在传统的高校教育中，主要的是侧重于对专业知识的理论学习，而随着社会发展的不断的进步，高校需要积极转换教学模式，在加强理论专业学习的基础上增强学生的社会实践，从而提高学生的就业能力。此外，高校应当积极的开展学校与企业的各项合作，通过让学生在实际的工作中来了解和掌握理论知识的学习，增强大学生的实践技能，促进大学生就业。
三、结语
综上所述，由于社会的不断进步和发展，使得企业的也随着经济的发展而不断的发展，随之对于当代大学生的要求也在不断的提高。因此，需要切实的改善当前高校大学生教育中的不足之处，以此来解决大学生就业的问题，从而实现理论教学和实践教学紧密的相结合，来促进学生对专业知识学习的兴趣，不断的提高学生自身的综合素养，促进大学生的全方面的发展。同时，需要不断的完善大学生就业指导和培训的体系，增强大学生的实践能力，帮助大学生提升自身的就业能力，从而实现推动企业发展，甚至社会进步的目的。
参考文献：
[1]苑婷婷.大学生就业能力及其教养方式关系研究——以某独立学院为例[J].内蒙古科技与经济，2015，（5）.
[2]胡明辉.大学生就业能力及其开发路径的分析[J].科技展望，2014，（16）贾利军.大学生就业能力结构的研究[D].南京师范大学，2007.
[3]史秋衡，文静.中国大学生的就业能力——基于学情调查的自我评价分析[J].北京大学教育评论，2012，01：48-60+188.
[4]乔志宏，王爽，谢冰清，王祯.大学生就业能力的结构及其对就业结果的影响[J].心理发展与教育，2011，03：274-281.