突出高职特色 改革教学方式

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笔者在近几年的高职《工程制图》教学中运用科学的方法,教学效果较好,在实施考教分离的课程结业考试中,所教班级均获得了好成绩。现将所积累的一些经验分述如下。善用多种教学策略,着力开发学生潜能高职新的教学计划将理论课程的授课时数压缩得越来越少,非机专业的《工程制图》课程仅56学时,因此教师应调动一切积极因素来完成一本100学时左右教科书的内容。提问作为一种教学策略,被广泛地用于课堂教学中,但笔者认为它太单一,故尝试采用活动法,即小组讨论法,每个学生针对教师布设的悬念开展积极的思考,大家讨论、研究,教师与学生广泛
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