论文部分内容阅读
目的主要是整理分析近两年国立云林科技大学在阿里山乡来吉部落的社会实践。目的是在设计实践的同时分析探讨大学介入社区或部落的意义、方法与模式。方法以行动、实作设计为基础，采取工作记录、访谈、行动研究与文献分析等方式进行。分析的内容主要是国立云林科技大学在来吉部落的3次设计工作营，以及工作营所面临的部落情况。设计工作营获得的结果包括回馈给部落的设计解决提案，以及以此为基础的发表与讨论。结论研究分析的结论有3点：迁村持续连结性，建立在传统领域成为原料提供处、传说故事关系地、观光发展核心点，也成为迁村后四地连结的关