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目的比较参与式与传统讲授培训方法在职业卫生培训中的效果,分析职业卫生参与式培训效果的影响因素,为开展职业卫生参与式培训提供参考。方法对不同类型企业中的436名劳动者职业卫生知识掌握情况进行调查后分组,分别采用讲授式和参与式职业卫生培训,培训后1个月、3个月进行调查,比较培训效果,探讨影响因素。结果培训前两种培训方法劳动者的总分差异无统计学意义（P=0.29）;培训后1个月、3个月参与式培训效果均优于讲授培训（均有P〈0.01）。培训前两种方法劳动者的知信行3方面得分差异均无统计学意义（P分别为0.57、0