【摘 要】
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乐理知识是学前教育专业学生学习音乐的基础,对于学生的音乐学习有重要作用。乐理知识学习过程比较枯燥乏味,学生在学 习中容易出现抵触心理,为了保证乐理的教学效果,发挥出
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乐理知识是学前教育专业学生学习音乐的基础,对于学生的音乐学习有重要作用。乐理知识学习过程比较枯燥乏味,学生在学 习中容易出现抵触心理,为了保证乐理的教学效果,发挥出乐理课程对于学生音乐学习的积极作用,音乐教师需要对传统的教学理念进行 反思,及时改变低效的教育方式,提高学生学习积极性,优化乐理学习效果,打好音乐学习基础。本文就乐理教学策略展开探讨,旨在提 高中职学前教育专业教学效率。
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