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目前体育教学的主要形式是教师“教”、学生“学”的自然状态,进而形成了学生对知识多样化的需要与教学形式单一化的矛盾状态,为使学生以饱满状态学习知识,在引进慕课、翻转课堂、PBL等教学模式基础上,创新体育教材数字化的引入,是高校体育教学的新方向.
互联网+背景下医学院校体育教材数字化路径研究
【摘 要】
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目前体育教学的主要形式是教师“教”、学生“学”的自然状态,进而形成了学生对知识多样化的需要与教学形式单一化的矛盾状态,为使学生以饱满状态学习知识,在引进慕课、翻转
【机 构】
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齐齐哈尔医学院;黑龙江省幼儿高等专科学校
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年13期
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