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目前，中国大学生在英语学习过程中普遍感到词汇是一个大障碍，学了十几年英语之后，仍不能很好地掌握《大学英语教学大纲(1—4级)>中的4，600个单词。笔者提出了一些有趣科学的方法，用多种方法把单词有机地联系起来去记忆，学习者摆脱了单一的死记硬背法，可达到事半功倍的效果。
采取多种方法巧记英语单词
【摘 要】
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目前，中国大学生在英语学习过程中普遍感到词汇是一个大障碍，学了十几年英语之后，仍不能很好地掌握《大学英语教学大纲(1—4级)>中的4，600个单词。笔者提出了一些有趣科学的方法，
【机 构】
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河北建筑科技学院人文社科系
【出 处】
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河北建筑科技学院学报(社科版)
【发表日期】
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2001年2期
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