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目的探讨父母教养方式和生活事件与大学生抑郁障碍的关系，为家庭教育提供指导。方法应用父母教养方式评价量表（EMBU）与青少年生活事件量表（ASLEC）对30名患抑郁障碍的大学生和30名正常对照进行调查。结果两组学生在生活事件量表总分；父母情感温暖、理解；惩罚、严厉；拒绝、否认；过度保护等方面有显著性差异，患者组母亲还表现出较强的过分干涉（P〈0．05）。结论父母教养方式影响着大学生的情绪和对生活事件的态度，不良的教养方式会增加大学生发生抑郁障碍的可能。