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学生在计算时不是抄错数字就是漏写符号;不是看错数字就是写错数字;或是加法当作减法做,乘法当作除法,做减法忘了退位,加法忘了进位;还会出现让人无法理解的错误.出现错误原因是多方面的,笔者根据几年的教学经验总结归纳出六个方面的原因,且提出了三点建议,希望能对小学生的数学计算所有帮助.
走出粗心探寻本真——小学计算错因分析及策略
【摘 要】
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学生在计算时不是抄错数字就是漏写符号;不是看错数字就是写错数字;或是加法当作减法做,乘法当作除法,做减法忘了退位,加法忘了进位;还会出现让人无法理解的错误.出现错误原
【机 构】
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浙江省金华市浦江县浦阳第三小学 322200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年28期
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