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在数学教学中,基本概念和原理、基本方法和技能、思维过程和知识结构是核心内容.如果把握不当,就会陷入误区,使学生认识肤浅、思维僵化,不能深刻而又灵活地掌握知识.就数学教学容易出现的四个误区进行认真分析,以期促进教学.
注意数学教学中的四大误区
【摘 要】
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在数学教学中,基本概念和原理、基本方法和技能、思维过程和知识结构是核心内容.如果把握不当,就会陷入误区,使学生认识肤浅、思维僵化,不能深刻而又灵活地掌握知识.就数学教
【机 构】
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沧州市第三中学
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
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