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纵观很多美术常态课上，时常发生不带材料现象，究其原因，主要教师教法不够灵活，加上学生的学习能动性不强。笔者结合平时教学积累和经验，主要通过改变教法、提高学生的审美观、让学生感受到一切艺术来源于生活等做法。
巧妇难为无米之炊--谈如何应对美术课学习材料的缺失
【摘 要】
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纵观很多美术常态课上，时常发生不带材料现象，究其原因，主要教师教法不够灵活，加上学生的学习能动性不强。笔者结合平时教学积累和经验，主要通过改变教法、提高学生的审美观、让学
【机 构】
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余姚市姚北实验学校 浙江 余姚 315400
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年28期
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