美术课程学习困难的高职学生心理及教育策略研究

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近年来我国高等教育的发展突飞猛进,高职教育作为其中面向学生群体更为全面的教育体系为我国教育普及大众化做出了不可磨灭的贡献。但在教育发展中,学生们的身心素质成长是影响教育成效的重要关键,很多学生心理健康问题对学习成长起到很大的负面影响。美术教育作为与学生心理素质成长有着重要作用的艺术教育,许多美术作品都对提高学生们的心理健康与各项素质的提升有很大的帮助。在教育快速发展的今天,许多教育课程都已经被人们所关注,但美术教育的高职学生学习困难的问题还尚未被重视,这种现象不仅对美术教育中的困难学生的问题没有处理方法,
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