【摘 要】
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作为一线语文教师,在日常的教学中,经常有这样的感受:课堂上学生总有说不完的“闲话”,再加上总有几个学生调皮捣蛋,教师稍有疏忽,教室里极有可能“炸了锅”而无法收拾.在这
【机 构】
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抚顺市顺城区长春学校 辽宁抚顺 113006
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作为一线语文教师,在日常的教学中,经常有这样的感受:课堂上学生总有说不完的“闲话”,再加上总有几个学生调皮捣蛋,教师稍有疏忽,教室里极有可能“炸了锅”而无法收拾.在这个时候,好像只有拿出“师道尊严”,甚至大声训斥,课堂才会逐渐平息下来.有时也会出现另一番情景,课堂变得极其安静,除了少数学生能专心上课外,多数学生面无表情,神情默然.本来丰富多彩、颇受学生欢迎的语文课,变得死气沉沉.
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