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转型为应用型大学后如何对待学术研究和学科建设是应用型人才培养高校必须面对的复杂问题。笔者认为，教师从事学术研究可以为学校培养高质量的应用型人才提供产教融合、科教融合、师资训练、国际合作等多方面的支持，培养高质量的应用型人才，教师必须有研究的经历。应用型高校要重视教师的学术研究，否则无法培养出高质量、高水平的应用型人才。