【摘 要】
：
中职院校计算机实训室中的计算机,在使用一段时间之后都会出现故障。如果出现故障不能及时解决,就会严重影响到实训室管理工作的质量。通过研究发现:要想在使用的过程中尽快解决故障问题,就需要借助到云桌面技术的帮助。本文通过分析目前计算机组建实训室的问题,深入了解云桌面技术在中职计算机实训室建设中的应用情况,希望能够给以后的中职计算机实训室管理者提供一些参考。
论文部分内容阅读
中职院校计算机实训室中的计算机,在使用一段时间之后都会出现故障。如果出现故障不能及时解决,就会严重影响到实训室管理工作的质量。通过研究发现:要想在使用的过程中尽快解决故障问题,就需要借助到云桌面技术的帮助。本文通过分析目前计算机组建实训室的问题,深入了解云桌面技术在中职计算机实训室建设中的应用情况,希望能够给以后的中职计算机实训室管理者提供一些参考。
其他文献
当下“5G+智能技术”在社会中得到广泛应用,高等教育在教学中融入“5G+智慧教育”的新模式,可以优化师生教学环境、为资源的交互方式开辟新的路径,使得师生能够享受智能的教育、教学和生活环境,让学生更充分的进行线上和线下的学习,只有这样才能有力推动“5G”时代艺术类高校“智慧课堂”教学模式的创新发展。
图书馆不仅具有文献信息收集、整理和存储功能,还肩负开展社会文化活动和公民文化教育的责任。在新时代文化自信背景下,图书馆阅读推广从文化自信的内涵出发,以文化人,推书传道,滋养心灵,构建社会文化自信。党校图书馆面向党校学员即党政领导干部,从馆藏资源建设、学习空间构建、打造推广平台以及人才队伍建设探索和实践阅读推广,引领阅读,形塑文化自信的精神世界。
在国有企业的发展中,通过准确认识国有企业内部控制评价体系中的问题,并采取有效的措施建设国有企业内部控制评价体系,对促进国有企业的持续发展具有重要意义。本文分析现阶段我国国有企业内部控制评价体系中存在的主要问题,并提出关于构建国有企业完善内部控制评价体系的具体建议,希望对各位同行有所启发。
在信息技术快速发展的形势下,我们已经进入了大数据时代。基于这种背景,企业财务会计也开始进行优化升级。新时期,企业财务会计管理工作面临着一些全新的挑战,而如何做好财务会计管理工作,实现自身更好、更快的发展,仍然是企业需要持续探索的问题。本篇文章主要围绕“大数据下企业财务会计向管理会计转型”这一主题展开探索,旨在寻找到促进企业财务会计顺利转型的可靠途径。
本文针对新冠疫情这一特殊时期的高校教学方法进行了总结,提出了线上教学面临的问题和挑战,针对线上教学的特点,总结了以学生为主体的线上教学课前准备、授课过程、教学反馈几个授课环节的方法,最后分析了线上教学的优势和弊端,为今后高校线上线下相结合的授课方式提供了经验。
随着信息技术的迅速发展,大数据、人工智能、移动互联网、云计算已越来越多地运用到各行各业,会计领域也与电子信息技术、网络技术等实现了更多的融合,这对会计人才也提出了新的要求。在此背景下,高校如何培养出满足信息化背景下企业发展需求的会计人才,就成为亟待解决的问题。本文以信息化背景下高校会计专业教学改革的必要性为出发点,分析了信息化背景下高校会计专业教学的现状及存在的问题,最后探讨了信息化背景下高校会计专业教学改革的策略与措施。
本文在前期对高校爱国主义教育的现状和问题研究的基础上,通过建立夯实思想教育,提升教师素养、强化社会实践、丰富教育载体、结合危机事件五位一体的教育模式,积极探索了高校爱国主义新路径,以期为培养大学生正确的爱国主义观念和行为提供有效策略。
今年的疫情使大四学生面临更大的就压压力,但是高校的就业指导多以就业信息和求职技巧为主,在对大三大四的学生进行访谈和问卷的调查后发现,他们更需要的是了解自己,因此,高校的就业辅导应转变思路,帮助学生建立完善的职业自我概念。而且近些年互联网的快速发展,自媒体等新兴产业兴起,回家乡创业也不失为一项选择,因此高校也可从改变大学生的观念入手,鼓励高校学生自主创业,并在这方面给予一定的帮助。
随着教育信息化进程在高等教育领域的不断推进,人们逐渐发现不论是传统的课堂教学模式还是单纯的网络学习都有其自身的优势和不足,二者都不能很好的满足学生对外语学习的个性化需求。混合式教学模式能够将上述两种学习方式进行优势互补,进而解决单一教学模式的不足。实施混合式教学模式不但需要优质的网课资源还需要技术平台的支持。慕课具有教学理念先进、教学环节科学、结构设计合理、教学资源丰富以及师资力量强大等特点,这些特点都有助于混合式教学模式的顺利实施。
本文以杭州某专升本培训机构为例,结合该公司的营运模式和学生较为关注的事项,提炼出“市场运营、教学质量、教务管理、价格设置和其他”共五个维度,运用李克特量表进行问卷设计和满意度调查。研究表明,机构学员满意度在教学、教务方面存在不足之处。因此,本文提出“创新全流程服务理念、创新教学模式、创新合作方式”等优化策略,用以提升专升本机构的服务质量,进而提升学员满意度。