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本文阐述了当前的美术课教学不容乐观。单一结构的教学模式，束缚了学生提问能力的培养，抑制了学生“提问”能力的发展。本人在美术教学中设置了让“提问”与你我同在，激发学生提问的欲望，实现美术课堂效益的最大化，努力实现“提问”与你我同在。在美术课堂上演绎更多的精彩，让学生的情感得以释放，智慧得以发展。
让“提问”与你我同在
【摘 要】
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本文阐述了当前的美术课教学不容乐观。单一结构的教学模式，束缚了学生提问能力的培养，抑制了学生“提问”能力的发展。本人在美术教学中设置了让“提问”与你我同在，激发学生提
【机 构】
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龙港十三中
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年2期
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