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21实世纪，随着社会的不断发展，对于教育体制而言，人们对其提出了更高的改革要求，高中阶段的生物教学必须要从传统的教学模式中走出来，要顺应时代发展的需求，在教学阶段需要重新确定教学目标，采用科学合理的教学方法教学。如今，受到教学模式不断改革的影响，在新课程理念的教学背景下，怎样去改善生物教学的质量，这是广大教师群体需要关注的一个重点问题。在教学的过程中，启发式教学模式其是一个兴起的模式。根据相关研究分析，该教学模式在实际教学阶段中是非常实用的一种模式，其教学效果显著。因此，在生物教学阶段中，采用启发教学模式能够起到很重要的作用。本文就对高中生物启发式教学进行分析，描述了启发式教学方法在高中生物中运用的意义。