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从职业学校“会计电算化”通行教材与教学现状出发,对高等职教和中等职教两个层次教学特点与教学适应性进行了分析;并通过对学科体系、师资、教学实践等相关主题的综合辨析,确立了不同教育层次对本课程各教学要素的合理定位。
“会计电算化”课程在不同层次的职业学校的合理定位
【摘 要】
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从职业学校“会计电算化”通行教材与教学现状出发,对高等职教和中等职教两个层次教学特点与教学适应性进行了分析;并通过对学科体系、师资、教学实践等相关主题的综合辨析,
【机 构】
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湖州职业技术学院浙江湖州313000
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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