【摘 要】
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随着信息技术的高速发展，教育部提出要探索实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的途径，建设多层可交互的课程资源库是实现这一目标的重要保障。简要分析了目前“高等数学”课程教学资源库存在的主要问题，提出了建设多层次、立体化、可交互的教学资源库的理念和策略，并介绍了课程组所建立的精品课程资源库的具体内容和特色。实践表明，精品课程资源库能满足学生的个性化学习需求，极大提升了教学成效。
【基金项目】
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安徽省质量工程项目精品线下课程（2020kfkc158）； 安徽省课程思政示范课程（2020szsfkc0290）； 安徽省职业与成人教育学会2020年度教育教学研究规划课题（azcg 142）； 2020年安徽省高等学校自然科学研究重点项目（KJ2020A1107）；
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随着信息技术的高速发展，教育部提出要探索实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的途径，建设多层可交互的课程资源库是实现这一目标的重要保障。简要分析了目前“高等数学”课程教学资源库存在的主要问题，提出了建设多层次、立体化、可交互的教学资源库的理念和策略，并介绍了课程组所建立的精品课程资源库的具体内容和特色。实践表明，精品课程资源库能满足学生的个性化学习需求，极大提升了教学成效。
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