【摘 要】
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<正>【目标预设】1.学习如何捕捉一个人的"鲜明特点"。2.学习表达一个人"鲜明特点"的具体写作方法。【教学过程】一、何为"特点鲜明"1.孩子们,在你的生活中,印象最深刻的人有
【机 构】
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南京市上元小学,江苏 南京,211100
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<正>【目标预设】1.学习如何捕捉一个人的"鲜明特点"。2.学习表达一个人"鲜明特点"的具体写作方法。【教学过程】一、何为"特点鲜明"1.孩子们,在你的生活中,印象最深刻的人有哪些?请写下三位。2.你写的是谁?请你再比较一下,这三个人中,哪一个你最熟悉,一闭上眼睛,满脑子都是他?请划掉另外两位。3.假如你留下的是妈妈,留下她有三个原因,你觉得哪一个原因是她最显著、最独特的?这就是"特
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