电子弦乐器原理演示仪

来源 :课程教育研究·学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mxf12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】介绍一种用于教学的电子弦乐器原理演示仪的研制,装置应用电磁感应原理,将微弱电信号放大并转换为声乐,可用于演示電子弦乐的产生。
  【关键词】电子弦乐 电磁感应 弦振动 功率放大器
  【资助项目】国家级大学生创新创业计划训练项目(No.201711035009)
  【中图分类号】O4-33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)19-0036-01
  该仪器为参加2017年辽宁省普通高校本科大学生物理实验命题竞赛而设计,其结构简单、原理清晰、造价低廉,可演奏电子音乐;使用这台仪器,团队经初赛、成功进入决赛并获二等奖。
  一、原理与方法
  1.原理:如图1示,置于磁场中的金属弦线切割磁感线,ab两端产生感应电动势;在弦线两端用导线连接形成闭合回路,则回路中将产生感应电流。这就是电磁感应原理。
  2.方法:将电磁感应产生的电信号送入功率放大器,功率放大器可将电信号放大并转化为声音信号,通过扬声器发出乐音。
  二、仪器与装置
  实验仪器与装置如图2示:
  在一块木板两端钉两金属螺丝钉,在螺丝钉上连接一根铜线作为弦线,弦线下方放置一块磁性较强的磁铁;弦线两端各连接一根导线,两根导线合并接入一插头;插头插入功率放大器的MIC插口。
  具体包括:
  木板块——乐器的底座,铜弦线一根,金属螺丝钉两个,连接导线两条,磁铁一块,功率放大器一台。
  三、测量与分析
  用图3所示的电路对弦线振动产生的交变电流的有效值进行了实测,结果显示电流强度为10-8—10-7A数量级,极其微弱。
  将感应电流送入小功率的功率放大器,声音信号微弱。故选用了一台150W的功率放大器,可产生明显可闻的声音信号。
  在底座近磁铁端拨动弦线,同时在底座另一端方向按压弦线,可对音阶进行定标。
  通过调节弦线的张紧度进行了调音。
  四、结论
  经过对装置的实际调节表明:
  1.弦线的张紧度小一些,手指拨动弦线时产生的声音强度大,但音准差;而弦线的张紧度大一些,声音强度相对小,音准效果更好。
  2.磁铁的位置安放在底座中央处时,音阶可调范围较小,且不易定准;所以将磁铁放置在靠近底座的一端,如此音阶可调范围较大,且相对容易定准。
  3.利用本装置可以演示电子弦乐的演奏原理,例如电吉他;依此原理同样可以对古筝、琵笆、二胡等弦乐器进行改装、改造,使它们成为电子弦乐器。
  由于使用的材料简单,“功放”为成品,除购买磁铁外,几无其它成本。
  作者简介:
  杨望(1995-),男,贵州安顺人,沈阳大学师范学院物理系2015级本科生。
  指导教师:汪柏年(1962-),男,辽宁沈阳人,沈阳大学师范学院副教授,研究方向为光谱学。
其他文献
以四川省5个常用不育系和6个恢复系配制成的30个杂交组合和3个新品种共计33个组合为材料,运用主成分分析分析方法考察了产量及与产量有关的8个农艺性状(指标)与产量的相互关
选取合浦水系和绥芬河水系的日本绒螯蟹与长江水系和辽河水系的中华绒螯蟹4个绒螯蟹种群,以辽河水系绒螯蟹(♂)与绥芬河水系绒螯蟹(♀)杂交后代为辅助研究对象,对它们的17个外部
今天伯克利置身于新前沿的浪尖,即知识的前沿和教育的前沿。在我们的时代,跨越无知需要靠智力,而非地理知识。诺贝尔奖获得者、科学家格伦·T·西博格在担任加州大学伯
今天,很荣幸在这里见证各位同僚所做出杰出的贡献并出席密歇根州立大学的庆典。每年,我们都借此机会集中对那些在我校学术领域做出非凡成就的人给予致谢,同时反思在过去一年中面
中国科学院院士杨叔子先生是我国著名的机械工程专业科学家,也是高等教育管理方面的杰出专家,从事教育工作近60载,不仅发表了数百篇科学技术论文和教育管理类论文,还发表了上千篇