【摘 要】
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微课作为一种新型教学资源,在初中语文课堂先导中进行运用,不仅可以充分借助微课短小精悍和生动活泼的特点吸引学生注意力,还能够实现教学以学生为主体,激发学生强烈的学习欲望,最终提升学习成效.本文联系微课基本概述,对微课支持初中语文先导的重要作用进行细致阐述,并从情境导入、旧知导入、问题导入、事例导入等方面入手,提出几点行之有效的微课支持初中语文先导的教学策略,希望可以发挥参考作用.
【机 构】
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甘肃省定西市陇西县渭阳初级中学,甘肃 定西
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微课作为一种新型教学资源,在初中语文课堂先导中进行运用,不仅可以充分借助微课短小精悍和生动活泼的特点吸引学生注意力,还能够实现教学以学生为主体,激发学生强烈的学习欲望,最终提升学习成效.本文联系微课基本概述,对微课支持初中语文先导的重要作用进行细致阐述,并从情境导入、旧知导入、问题导入、事例导入等方面入手,提出几点行之有效的微课支持初中语文先导的教学策略,希望可以发挥参考作用.
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