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袁编第三版本章第三节第四节文字(44-50页)问题很多,需要细致分析批评。课堂只是点到为止,启发诸生思考而已,据此,对学习之道展开分析。
教学改革背景下的学习之道探讨——李士金古代文学课堂教学改革生态述论
【摘 要】
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袁编第三版本章第三节第四节文字(44-50页)问题很多,需要细致分析批评。课堂只是点到为止,启发诸生思考而已,据此,对学习之道展开分析。
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院
【出 处】
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湖北农机化
【发表日期】
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2019年16期
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