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随着我国全民健身活动的蓬勃开展，人们的健身意识日益增强，可选择健身的方式也多种多样，跆拳道已经成为青少年喜爱的运动项目之一，越来越多的青少年到跆拳道俱乐部学习，目前渭南市临渭区有多家跆拳道俱乐部，但是一部分俱乐部发展的很好，另一部分发展却不是很理想，其中也有经营不善倒闭关门，本文对渭南市临渭区的跆拳道俱乐部现状进行分析和研究，找出问题，提出对策，以期为渭南市临渭区跆拳道俱乐部的健康发展提供参考依据。
1研究对象及方法
1.1研究对象
以渭南市临渭区8家跆拳道俱乐部的现状为研究对象，以俱乐部教练员、学员家长和经营管理者为调查对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过中国知网等查阅大量本研究相关文献资料，了解此方面的知识，为本文提供理论依据。
1.2.2访谈法
走访各个俱乐部，对部分教练员和经营管理者进行访谈，了解相关的研究信息。
1.2.3问卷调查法
设计问卷随机对渭南市临渭区的8家跆拳道俱乐部共80名学员家长进行问卷调查，回收73份，回收率为91.3%，有效问卷67份，有效率为91.8%。向教练员发放问卷12份，回收12份，回收率为100%，有效问卷12份，有效率为100%。
1.2.4数理统计法
对收回的调查问卷进行筛选、统计、分析处理，对渭南市临渭区跆拳道俱乐部现状进行数据统计分析。
1.2.5逻辑分析法
对所收集的资料进行整合分析，运用类比、归纳等逻辑方法对资料进行分析和研究。
2结果与分析
2.1参与者的年龄和性别
由表1可知渭南市临渭区俱乐部的男性学员略多于女性学员，年龄主要集中在8至14岁之间，年龄普遍偏小，没有成年人。中小学生由于课程较少，时间相对比较充分，在8-14岁之间的学员人数也就偏多，14岁以上的青少年大多处于高中阶段或者正在升高中阶段，学习任务重，人数相对较少。另一方面，跆拳道也属于武术运动，对柔韧、灵敏要求比较高，年龄偏大就会影响学习效果。
2.2 跆拳道俱乐部教练员技的能水平
由表2可知渭南市临渭区跆拳道俱乐部教练员来源结构主要由体育院校、专业运动队、以及道馆构成，其中出自道馆的人数最多，共6名，占50%;来自体育院校2名，占16.67%;专业运动队4人，占33.33%。由此可见只有少数接受过正规、系统、科学的训练，根据这些教练员的经历可将其分为三类，一部分是由地方体校培养，以参加各种比赛为目的，退役后直接任教;另一部分则是在某个道馆长时间接受训练和培训后直接留在该道馆任教，其技能水平有限，教学的科学性无法保障，多数跆拳道馆经营者想要通过聘用低资历的教练员来达到节省成本目的;最后一部分也就是体育院校毕业的跆拳道专业的学生，他们大学学习的主要内容就是跆拳道教学与训练。俱乐部的教练员个人的技能和教学训练水平是影响跆拳道俱乐部发展的重要因素之一。
2.3跆拳道俱樂部场地设施
由表3可知8家跆拳道俱乐部中场地设施符合标准的只有3家，占37.5%，护具齐全的有4家，占50%，辅助器材完善的有4家，占50%，取暖制冷设施齐全的有7家，占87.5%，各种辅助器材和必备护具齐全但是过于陈旧的有6家，占75%。跆拳道训练是需要大量的辅助器械进行练习，例如垫子、脚靶、护具、沙袋等，这些是一个跆拳道俱乐部必备的辅助器械。有一少部分的俱乐部由于资金周转的问题，为了省钱不配备或者设施配备不齐全。大多数的俱乐部设施比较陈旧，器材设备不达标，达不到跆拳道正常训练所需的要求，场地面积也比较小，影响正常的训练。
2.4跆拳道俱乐部授课内容
由表4可知8家俱乐部中教礼仪的有8家，占100%，教特技的有4家，占50%，教品势的有8家，占100%，教实战的有5家，占62.5%，教击破的一家都没有。跆拳道的授课内容主要包括礼仪、特技、品势、实战和击破。礼仪指的是最基本的礼貌和基本入门知识;特技指的是进行一些特技的表演;品势则是指跆拳道的基本套路，就如武术中的套路一般;实战主要是指在实践中的应用;击破则是指破瓦、破板等。但是由于跆拳道俱乐部教练员对于跆拳道的认识不同，而且相关行业部门没有相应的文件或者教学内容的硬性规定，导致不同跆拳道俱乐部所教授的内容也不相同。目前大多数的俱乐部都是由教练员的想法安排上课内容，有很大的随意性，所以教练员自身的技能水平和对跆拳道的理解与认识就成了决定课堂授课内容的关键所在。
2.5跆拳道俱乐部的宣传
由表5可知受调查的跆拳道学员对跆拳道的认识途径主要为三种，电影和影视剧、宣传和传单及身边朋友同学的介绍。通过电影和影视剧认识的有17人，占25.37%，通过传单认识的有18人，占26.87%，通过朋友介绍认识跆拳道的有32人，占47.76%，大多数学员主要是通过朋友的介绍了解跆拳道的，家长和学员对跆拳道的认识比较模糊。
2.6跆拳道俱乐部的收费
各个俱乐部收费状况整体差异不大，有一些俱乐部为了扩大利润，随意的降低或者升高收费标准，尽管出入不大，但是还是导致了俱乐部间的不良竞争。
3问题与对策
3.1存在问题
3.1.1教练员的执教水平参差不齐。
3.1.2大多数俱乐部的场地和设施不够完善，个别的俱乐部环境差，缺乏最基本的保护设施和辅助器械。
3.1.3授课内容不统一，甚至有一些俱乐部授课内容过于随意，缺乏科学专业的指导，无法保证训练科学、有序、规范的进行。
3.1.4大部分俱乐部的管理机制不健全，宣传不到位。
3.2对策
3.2.1加强跆拳道教练员的专业技能水平，提高教学训练质量。俱乐部应定期组织教练员的培训学习，提高教练员执教水平。教练员应及时与国际最新的技术与理论接轨，跟上知识的更新换代，根据所在地区的实际情况探索出适合自己发展的训练体系和管理体系，这是俱乐部发展的核心所在。
3.2.2完善跆拳道馆的场地设施。标准规范的场地和各种齐全的教学训练设施是跆拳道教学训练的基本保证。不少学员因场地器材的原因受过不同程度的运动损伤，因此对于缺少的辅助器材要做到及时的购置，陈旧的护具应该及时的更换，以防止不安全事故的发生。
3.2.3提高教学训练的科学规范性和方法的多样性。大部分家长对跆拳道不是很了解，所以在选择俱乐部时就出现了犹豫不决的情况，不确定到底那家俱乐部所教的内容是科学规范的，因此在保证授课内容的科学性和规范性的前提下，授课内容上应该改变传统单一的上课模式，探寻良好的教学方法，提高学员学习兴趣，使其更努力、更愿意、更自主的学习。
3.2.4优化俱乐部经营管理模式，加强宣传。聘请专业的俱乐部管理人才，构建专业的管理团队，优化优化俱乐部经营管理模式。宣传是一个俱乐部发展的重要手段，一个好的宣传可以让俱乐部的招生达到事半功倍的效果。
基金项目：2016年度渭南师范学院人文社科类一般项目“建设新农背景下渭南市农村初中学校体育现状调查研究”（16SKYB04）
（作者单位：渭南师范学院体育学院）
1研究对象及方法
1.1研究对象
以渭南市临渭区8家跆拳道俱乐部的现状为研究对象，以俱乐部教练员、学员家长和经营管理者为调查对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过中国知网等查阅大量本研究相关文献资料，了解此方面的知识，为本文提供理论依据。
1.2.2访谈法
走访各个俱乐部，对部分教练员和经营管理者进行访谈，了解相关的研究信息。
1.2.3问卷调查法
设计问卷随机对渭南市临渭区的8家跆拳道俱乐部共80名学员家长进行问卷调查，回收73份，回收率为91.3%，有效问卷67份，有效率为91.8%。向教练员发放问卷12份，回收12份，回收率为100%，有效问卷12份，有效率为100%。
1.2.4数理统计法
对收回的调查问卷进行筛选、统计、分析处理，对渭南市临渭区跆拳道俱乐部现状进行数据统计分析。
1.2.5逻辑分析法
对所收集的资料进行整合分析，运用类比、归纳等逻辑方法对资料进行分析和研究。
2结果与分析
2.1参与者的年龄和性别
由表1可知渭南市临渭区俱乐部的男性学员略多于女性学员，年龄主要集中在8至14岁之间，年龄普遍偏小，没有成年人。中小学生由于课程较少，时间相对比较充分，在8-14岁之间的学员人数也就偏多，14岁以上的青少年大多处于高中阶段或者正在升高中阶段，学习任务重，人数相对较少。另一方面，跆拳道也属于武术运动，对柔韧、灵敏要求比较高，年龄偏大就会影响学习效果。
2.2 跆拳道俱乐部教练员技的能水平
由表2可知渭南市临渭区跆拳道俱乐部教练员来源结构主要由体育院校、专业运动队、以及道馆构成，其中出自道馆的人数最多，共6名，占50%;来自体育院校2名，占16.67%;专业运动队4人，占33.33%。由此可见只有少数接受过正规、系统、科学的训练，根据这些教练员的经历可将其分为三类，一部分是由地方体校培养，以参加各种比赛为目的，退役后直接任教;另一部分则是在某个道馆长时间接受训练和培训后直接留在该道馆任教，其技能水平有限，教学的科学性无法保障，多数跆拳道馆经营者想要通过聘用低资历的教练员来达到节省成本目的;最后一部分也就是体育院校毕业的跆拳道专业的学生，他们大学学习的主要内容就是跆拳道教学与训练。俱乐部的教练员个人的技能和教学训练水平是影响跆拳道俱乐部发展的重要因素之一。
2.3跆拳道俱樂部场地设施
由表3可知8家跆拳道俱乐部中场地设施符合标准的只有3家，占37.5%，护具齐全的有4家，占50%，辅助器材完善的有4家，占50%，取暖制冷设施齐全的有7家，占87.5%，各种辅助器材和必备护具齐全但是过于陈旧的有6家，占75%。跆拳道训练是需要大量的辅助器械进行练习，例如垫子、脚靶、护具、沙袋等，这些是一个跆拳道俱乐部必备的辅助器械。有一少部分的俱乐部由于资金周转的问题，为了省钱不配备或者设施配备不齐全。大多数的俱乐部设施比较陈旧，器材设备不达标，达不到跆拳道正常训练所需的要求，场地面积也比较小，影响正常的训练。
2.4跆拳道俱乐部授课内容
由表4可知8家俱乐部中教礼仪的有8家，占100%，教特技的有4家，占50%，教品势的有8家，占100%，教实战的有5家，占62.5%，教击破的一家都没有。跆拳道的授课内容主要包括礼仪、特技、品势、实战和击破。礼仪指的是最基本的礼貌和基本入门知识;特技指的是进行一些特技的表演;品势则是指跆拳道的基本套路，就如武术中的套路一般;实战主要是指在实践中的应用;击破则是指破瓦、破板等。但是由于跆拳道俱乐部教练员对于跆拳道的认识不同，而且相关行业部门没有相应的文件或者教学内容的硬性规定，导致不同跆拳道俱乐部所教授的内容也不相同。目前大多数的俱乐部都是由教练员的想法安排上课内容，有很大的随意性，所以教练员自身的技能水平和对跆拳道的理解与认识就成了决定课堂授课内容的关键所在。
2.5跆拳道俱乐部的宣传
由表5可知受调查的跆拳道学员对跆拳道的认识途径主要为三种，电影和影视剧、宣传和传单及身边朋友同学的介绍。通过电影和影视剧认识的有17人，占25.37%，通过传单认识的有18人，占26.87%，通过朋友介绍认识跆拳道的有32人，占47.76%，大多数学员主要是通过朋友的介绍了解跆拳道的，家长和学员对跆拳道的认识比较模糊。
2.6跆拳道俱乐部的收费
各个俱乐部收费状况整体差异不大，有一些俱乐部为了扩大利润，随意的降低或者升高收费标准，尽管出入不大，但是还是导致了俱乐部间的不良竞争。
3问题与对策
3.1存在问题
3.1.1教练员的执教水平参差不齐。
3.1.2大多数俱乐部的场地和设施不够完善，个别的俱乐部环境差，缺乏最基本的保护设施和辅助器械。
3.1.3授课内容不统一，甚至有一些俱乐部授课内容过于随意，缺乏科学专业的指导，无法保证训练科学、有序、规范的进行。
3.1.4大部分俱乐部的管理机制不健全，宣传不到位。
3.2对策
3.2.1加强跆拳道教练员的专业技能水平，提高教学训练质量。俱乐部应定期组织教练员的培训学习，提高教练员执教水平。教练员应及时与国际最新的技术与理论接轨，跟上知识的更新换代，根据所在地区的实际情况探索出适合自己发展的训练体系和管理体系，这是俱乐部发展的核心所在。
3.2.2完善跆拳道馆的场地设施。标准规范的场地和各种齐全的教学训练设施是跆拳道教学训练的基本保证。不少学员因场地器材的原因受过不同程度的运动损伤，因此对于缺少的辅助器材要做到及时的购置，陈旧的护具应该及时的更换，以防止不安全事故的发生。
3.2.3提高教学训练的科学规范性和方法的多样性。大部分家长对跆拳道不是很了解，所以在选择俱乐部时就出现了犹豫不决的情况，不确定到底那家俱乐部所教的内容是科学规范的，因此在保证授课内容的科学性和规范性的前提下，授课内容上应该改变传统单一的上课模式，探寻良好的教学方法，提高学员学习兴趣，使其更努力、更愿意、更自主的学习。
3.2.4优化俱乐部经营管理模式，加强宣传。聘请专业的俱乐部管理人才，构建专业的管理团队，优化优化俱乐部经营管理模式。宣传是一个俱乐部发展的重要手段，一个好的宣传可以让俱乐部的招生达到事半功倍的效果。
基金项目：2016年度渭南师范学院人文社科类一般项目“建设新农背景下渭南市农村初中学校体育现状调查研究”（16SKYB04）
（作者单位：渭南师范学院体育学院）